Desatenção
Distrai-se com facilidade, esquece tarefas, perde materiais e tem dificuldade de concluir o que começou.
O TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade) vai muito além de "ser agitado". Na Pingo a Pingo, oferecemos avaliação e acompanhamento psicológico para ajudar a criança a desenvolver foco, autocontrole e estratégias que funcionam na escola e em casa — com apoio próximo à família.
O TDAH é um transtorno do neurodesenvolvimento que afeta a capacidade de manter a atenção, controlar impulsos e regular o nível de atividade. Não é falta de educação nem preguiça: é uma forma diferente de o cérebro funcionar, que pode e deve ser apoiada.
Com avaliação e acompanhamento adequados, a criança aprende a organizar tarefas, lidar com a frustração, sustentar a atenção e fortalecer a autoestima. O resultado aparece no rendimento escolar, nas relações e no bem-estar de toda a família.
Os sinais costumam aparecer em diferentes situações (casa, escola, atividades). Observe se a criança:
Distrai-se com facilidade, esquece tarefas, perde materiais e tem dificuldade de concluir o que começou.
Dificuldade de ficar parada, mexe-se o tempo todo, fala em excesso e parece estar "a mil por hora".
Responde antes da pergunta terminar, interrompe, tem dificuldade de esperar a vez e age sem pensar nas consequências.
Frustra-se com facilidade, tem reações intensas e dificuldade de lidar com mudanças e limites.
Investigação cuidadosa do comportamento, atenção e contexto, para entender o que está por trás das dificuldades.
Estratégias práticas de planejamento, rotina e autocontrole aplicáveis à escola e ao dia a dia.
Apoio para lidar com frustração, ansiedade e impulsividade, fortalecendo a autoestima.
Alinhamento de combinados e estratégias entre família, escola e terapia para resultados consistentes.
Não. Agitação faz parte do desenvolvimento. O TDAH se caracteriza por desatenção, hiperatividade ou impulsividade persistentes, que aparecem em mais de um ambiente e prejudicam o dia a dia. Por isso a avaliação profissional é essencial.
Os sinais costumam ficar mais visíveis na fase escolar, mas a avaliação pode acontecer assim que pais ou professores percebem dificuldades importantes de atenção, organização ou comportamento.
Não. O acompanhamento terapêutico é fundamental e trabalha foco, organização e regulação emocional. A necessidade de medicação é avaliada caso a caso por um médico, de forma complementar.
Sim, sempre que possível. A parceria entre família, escola e equipe terapêutica potencializa os resultados.
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